SCUOLA & GIOVANI: Smontando (e rimontando) il programma di Italiano. Una proposta per lo studio della letteratura italiana nell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado

 

Quest'anno ricorre il centenario della nascita di Italo Calvino ( (Santiago de Las Vegas de La Habana, 15 ottobre 1923 – Siena, 19 settembre 1985) e anche InSarzana ha deciso di festeggiarlo nei modi dovuti come accadde per Pier Paolo Pasolini a novembre dello scorso anno. In attesa di rivelare i tempi e i modi dell'evento che si terrà a metà ottobre, cominciamo a parlare di insegnamento della letteratura italiana nella scuola secondaria di secondo grado. 

Smontando (e rimontando) il programma di Italiano. Una proposta per lo studio della letteratura italiana nell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado

di Silvia Azzarrà da Letteratura e noi

Con quali modalità e con quale approccio proporre i contenuti dello studio dell’Italiano nell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado è una questione su cui vale la pena fare delle riflessioni e dei ripensamenti consapevoli, senza accettare di procedere in automatico, “come si è sempre fatto”. Lasciamo per un attimo, almeno inizialmente, in un angolo remoto della nostra mente il pensiero dell’esame di stato, che spesso sembra essere, purtroppo, il principale elemento che determina le scelte e l’impostazione del lavoro annuale, e concentriamoci invece su una responsabilità significativa, quella di come trattare e condensare in una programmazione annuale un ventaglio estremamente ampio di contenuti ricchi di implicazioni trasversali; e di come fare questo al meglio nell’anno conclusivo del ciclo scolastico, per riuscire a dare contemporaneamente un’idea di compimento e chiusura, ma anche di apertura al futuro, oltre che un bagaglio significativo di metodo e conoscenze...

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